Pasitarime dalyvavęs LŠPS pirmininkas Audrius Jurgelevičius trumpai pasidalino savo įspūdžiais: „Pirma, kas krito į akis, – tai, kad, tardami sveikinimo žodžius susirinkusiems, tiek LR Seimo švietimo, mokslo ir kultūros komiteto pirmininkas Valentinas Stundys, tiek ir ministras Gintaras Steponavičius pažėrė nemažai priekaištų neįvardintiems oponentams, kurie, anot jų, griežtai kritikuodami būsimas švietimo naujoves, „slopina pozityvą“. Manau, tokios užuominos buvo skirtos mūsų profesinei sąjungai , pastaruoju metu griežtai kritikuojančiai ŠMM planus neargumentuotai mažinti ugdymo programų turinį.

Pagrindiniame G. Steponavičiaus pranešime buvo apibrėžti 2010 – 2011 m. m. prioritetai : išlaisvinti švietime dirbančių kūrybiškumą, toliau kurti saugią ir sveiką aplinką vaikui bei siekis mokyklai suteikti daugiau savarankiškumo bei atsakomybės. Kas slepiasi po šiomis gražiomis frazėmis, ministras per daug neaiškino, – matyt,  paliko vietos susirinkusiųjų vaizduotei.

Tiesa, vėlesni prelegentai – viceministras Vaidas Bacys, Bendrojo ugdymo ir profesinio ugdymo departamento direktorius Arūnas Plikšnys – kai kuriuos ateinančių mokslo metų prioritetus detalizavo. Mokyklų savarankiškumą, visų pirma – finansinį, ketinama stiprinti tobulinant mokinio krepšelio metodiką ir suteikiant dar daugiau galių mokyklų vadovams koreguoti mokytojų atlyginimus.

Aukšti ministerijos pareigūnai puse lūpų užsiminė, kad daugelio kritikuotas tarifinio atlygio koeficiento „žirklių“ įvedimas „pasiteisino“ ir „reikia galvoti apie jų didinimą“. Labai keista, kad tokie teiginiai pasigirsta taip ir nepamačius ŠMM žadėto tyrimo, kaip „žirklių“ įvedimas paveikė mokytojų darbo kokybę bei padarė jų darbo apmokėjimą teisingesnį.

Kad nesusidarytų įspūdis, jog pasitarime išgirdau tik neigiamas naujienas, būtina paminėti ŠMM planus keisti švietimo įstaigų vadovų skyrimo tvarką, kuri maksimaliai eliminuotų vietos politikų įtaką šiam procesui, ir pasiryžimą grįžti prie mokyklų vadovų rotacijos problemos.“

LŠPS informacija

www.svietimoprofsajunga.lt